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Durée conseillée
Les durées des formations que nous vous proposons sont basées sur le contenu du programme. Chaque programme est adaptable à votre projet, les durées varient alors, selon les nouveaux contenus. Les journées proposées sont consécutives ou non. Spécialiste de la formation sur mesure , nous n'avons pas de dates pré-planifiées.
Format
Nous vous préconisons des groupes restreints jusqu'à 8 personnes.
Public
Profil de personnes à qui s'adressent nos formations.
Objectifs
Eléments que doivent savoir ou savoir faire les personnes après la formation. Ces points sont validés avec vous avant toute formation.
Pré-requis
Ensemble des connaissances qu'un apprenant doit posséder pour aborder avec de bonnes chances de succès un apprentissage nouveau.
Méthode pédagogique
Ensemble des techniques et outils utilisés par le formateur afin de transmettre ses connaissances sur un thème pré-défini.
Références bibliographiques
Nous avons sélectionné pour vous, quelques références bibliographiques afin de préparer ou compléter vos formations. Vous pouvez commander directement ces ouvrages auprès de notre partenaire EYROLLES.
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FORMATION ressources humaines
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formation de tuteurs
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Durée conseillée 2 jours
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Format Intra. En groupe restreint ou en individuel. |
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Public S’adresse à toute personne amenée à exercer des fonctions de tutorat dans le cadre des contrats, périodes de professionnalisation ou CQP.
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Objectifs
Connaître les méthodes et techniques pédagogiques et de communication à maîtriser dans le cadre de la fonction de tuteur.
Comprendre les principales spécificités de la psychologie de l’apprenant afin de lui transmettre efficacement et de l’encadrer. Savoir évaluer son action de formation. |
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Pré-Requis Aucun |
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Méthode pédagogique
Exercices pratiques d’applications, mises en situations et jeux de rôles, complétés par des exemples concrets et des apports théoriques de l’intervenant.
Travail en sous-groupes, échanges et recherche de solutions
Nombreux outils, check lists, etc. Support pédagogique personnalisé remis à chaque participant |
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Références bibliographiques
Contrat d’apprentissage et contrat de professionnalisation –CCIP Editeur : Gualino Collection : inforeg 02/08/2005 |
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Le contrat, la période de professionnalisation ou encore le CQP vous permet de former un salarié aux métiers-clé de votre entreprise. De nombreux salariés et chefs d’entreprise sont ainsi amenés à endosser le rôle de tuteur. Loin de pouvoir s’improviser, cette fonction répond à des règles et techniques précises. Ce module vous permettra de découvrir des outils pour accueillir, intégrer, former et évaluer votre collaborateur sereinement.
LES PRINCIPES DU TUTORAT
Contexte et cadre légal
Obligations de l'employeur
Rôle et missions du tuteur
Enjeux pour l’entreprise, le tuteur et la personne sous contrat
Compétences requises
ACCUEILLIR ET INTEGRER LE COLLABORATEUR
Se présenter, présenter la société et poser le cadre
Etablir les objectifs
Définir le profil de poste
Fixer les indiateurs de performances
COMPRENDRE LA PSYCHOLOGIE DE L'APPRENANT
Les principaux freins et motivations à l’égard de la formation
Les phases d’apprentissage
Les lois de base de mémorisation
Les spécificités individuelles : rythmes d’apprentissages, variations du niveau d’attention…
Les préférences cérébrales
CONNAÎTRE ET UTILISER LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES
Les méthodes directives : cours magistral, méthode démonstrative, méthode interrogative, …
Les méthodes actives : par la découverte, par exercices et études de cas …
Techniques de communication : prendre la parole, pratiquer l'écoute active.
EVALUER SON ACTION DE FORMATION
Les différents types d'évaluation : à chaud, à froid, sur le terrain
L'entretien de feedback en 3 parties : recadrage positif, recadrage négatif, entretien de suivi
Exemple de personnalisation de cette formation : travailler en atelier sur des cas concrets apportés par le groupe. Entraînement sur l'une ou l'autre d'une technique pédagogique.
Pour participer à cette formation, contactez-nous au 01 44 70 01 69
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