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Formation de tuteurs
FORMATION ressources humaines
formation de tuteurs
Durée conseillée
2 jours
Format
Intra. En groupe restreint ou en individuel.
Public
S’adresse à toute personne amenée à exercer des fonctions de tutorat dans le cadre des contrats, périodes de professionnalisation ou CQP.
Objectifs
Connaître les méthodes et techniques pédagogiques et de communication à maîtriser dans le cadre de la fonction de tuteur.
Comprendre les principales spécificités de la psychologie de l’apprenant afin de lui transmettre efficacement et de l’encadrer.
Savoir évaluer son action de formation.
Pré-Requis
Aucun
Méthode pédagogique
Exercices pratiques d’applications, mises en situations et jeux de rôles, complétés par des exemples concrets et des apports théoriques de l’intervenant.
Travail en sous-groupes, échanges et recherche de solutions
Nombreux outils, check lists, etc.
Support pédagogique personnalisé remis à chaque participant
Références bibliographiques
Contrat d’apprentissage et contrat de professionnalisation –CCIP
Editeur : Gualino
Collection : inforeg
02/08/2005





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Le contrat, la période de professionnalisation ou encore le CQP vous permet de former un salarié aux métiers-clé de votre entreprise. De nombreux salariés et chefs d’entreprise sont ainsi amenés à endosser le rôle de tuteur. Loin de pouvoir s’improviser, cette fonction répond à des règles et techniques précises. Ce module vous permettra de découvrir des outils pour  accueillir, intégrer, former et évaluer votre collaborateur sereinement.

LES PRINCIPES DU TUTORAT

Contexte et cadre légal
Obligations de l'employeur
Rôle et missions du tuteur
Enjeux pour l’entreprise, le tuteur et la personne sous contrat
Compétences requises



ACCUEILLIR ET INTEGRER LE COLLABORATEUR

Se présenter, présenter la société et poser le cadre
Etablir les objectifs
Définir le profil de poste
Fixer les indiateurs de performances


COMPRENDRE LA PSYCHOLOGIE DE L'APPRENANT

Les principaux freins et motivations à l’égard de la formation
Les phases d’apprentissage
Les lois de base de mémorisation
Les spécificités individuelles : rythmes d’apprentissages, variations du niveau d’attention…
Les préférences cérébrales


CONNAÎTRE ET UTILISER LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES

Les méthodes directives : cours magistral, méthode démonstrative, méthode interrogative, …
Les méthodes actives : par la découverte, par exercices et études de cas …
Techniques de communication : prendre la parole, pratiquer l'écoute active.



EVALUER SON ACTION DE FORMATION

Les différents types d'évaluation : à chaud, à froid, sur le terrain
L'entretien de feedback en 3 parties : recadrage positif, recadrage négatif, entretien de suivi

 

Exemple de personnalisation de cette formation : travailler en atelier sur des cas concrets apportés par le groupe. Entraînement sur l'une ou l'autre d'une technique pédagogique.

Pour participer à cette formation, contactez-nous au 01 44 70 01 69


27, rue de la Bienfaisance - 75008 PARIS Tél. : 01 44 70 01 69 - Fax : 01 44 70 01 79